«А кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» - спрашивали в детстве каждого из нас, и достойно ответить на этот вопрос было делом чести. Лично я всегда говорила, что хочу стать фотографом, а моя лучшая подружка мечтала о карьере парикмахера. Её куклы всегда выглядели шикарно: были пострижены по последней моде и меняли причёски несколько раз на день.
Планы других знакомых детей на будущее были не менее захватывающими. Мою группу детского садика посещали будущие великие актёры, танцовщицы, художники, продавцы мороженого, укротители тигров, заведующие аттракционов. Звучит удивительно, но многие хотели стать учителями. И мы играли в школу, и, бывало, дрались за роль учительницы.
Давайте признаемся честно: наши мечты были прекрасны. Прекрасны в своей чистоте и наивности. Мы совершенно бескорыстно выбирали будущую профессию, руководствуясь не тем, сколько денег она может принести и престижна ли она, а совершенно другими, очаровательнейшими критериями.
Ощущение «первоклассника», которому каждый школьник, начиная со второго класса кажется взрослым и умным, возвращается к нам спустя многие годы, когда мы приходим на своё первое место работы. Здесь всё нам незнакомо, неизвестно и пока что непонятно, но мы верим, что заботливые «учителя» и дружелюбные «одноклассники» помогут разобраться во всех мелочах.
Никакой мистики, но вещи вокруг нас обладают памятью. Они помнят обо всех наших заботах и проблемах – полузабытых и актуальных, решённых и нерешённых. Мало того, они считают своим долгом постоянно напоминать нам о делах и о том, сколько всего ещё предстоит выполнить.
Многие студенты выпускных курсов стоят перед выбором: поступать или не поступать в магистратуру. Кто-то рассматривает и вариант аспирантуры. Так или иначе, но иногда очень трудно определиться, что же будет более правильным: завершить многолетний период учёбы и искать постоянную работу или же начать долгий и довольно тернистый путь построения академической карьеры.